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Comment sensibiliser l'enfant à la lecture ?

Mettre Heidegger entre les mains de votre nourrisson peut certes faire une photo amusante mais ne constitue certainement pas une solution appropriée pour l'inciter à lire. Développer le goût de la lecture est un exercice subtil qui ne doit jamais flirter avec les excès, ni dans le "trop", ni dans le "trop peu". Anne Bacus, psychologue et auteur de Toutes les questions au psy, chez Marabout, nous conte une belle histoire, celle de l'apprentissage du plaisir des mots.
Il n'y a pas d'âge pour aimer les livres !

Il n'y a pas de limite d'âge (inférieure) pour initier votre enfant si ce n'est à la lecture, du moins au plaisir de feuilleter un livre : "Même chez les tout-petits, dès 6 mois, explique Anne Bacus, on peut développer le goût des livres, pas forcément de la lecture, mais du livre-objet. L'essentiel est de partager un moment privilégié avec l'enfant, en feuilletant des livres d'images par exemple, et en racontant, en expliquant les illustrations". Les librairies fourmillent de livres d'images mais vous pouvez tout à fait en confectionner un avec lui, en découpant des photos dans des magazines : l'enfant, en participant à la réalisation de "son" livre s'y intéressera d'autant plus que le contenu de l'ouvrage lui correspondera entièrement.

Montrer l'exemple...

Pour transmettre le goût de lire à son enfant, il faut aussi montrer que l'on apprécie soi-même la compagnie des livres : "Avoir des livres chez soi est très important, souligne Anne Bacus. De la même façon, emmenez votre enfant avec vous à la bibliothèque ou chez les libraires : c'est un bon moyen de le familiariser avec les livres. En voulant imiter ses parents, il se tournera plus volontiers vers la lecture". Mais, en la matière, il n'y a malheureusement pas de solution miracle : "Certains enfants sont demandeurs et voudront apprendre à lire avant le CP. D'autres, en revanche, malgré tous vos efforts, y resteront réfractaires", constate Anne Bacus.

La lecture "plaisir"... avant le collège

Dans tous les cas, les excès sont à proscrire : " S'il y a trop de livres à la maison, ou une injonction trop forte à lire, l'enfant peut faire un rejet, explique Anne Bacus. Certains parents, sans le dire directement, vont en effet faire sentir à leur enfant qu'ils ne "l'aimeront" que quand il saura lire. C'est très risqué. A l'inverse, l'absence totale de livres est tout aussi néfaste". Car s'il n'est pas familier à l'enfant, le livre a toutes les chances d'être associé à l'école, donc à la contrainte. De même, "les parents commettent souvent l'erreur d'arrêter de lire des histoires à leur enfant dès lors qu'il entre au CP et qu'il commence à lire, remarque la psychologue. Or, à cet âge, l'enfant doit faire des efforts pour déchiffrer et ne comprend pas toujours ce qu'il lit. Il faut donc continuer à lui lire et lui expliquer des histoires, ce qui ne veut pas dire qu'il ne doit pas lire seul parallèlement". Une remarque qui vaut pour tous les enfants, juqu'au collège. "Entre 8 et 10 ans, on peut leur lire des histoires plus complexes, sans images, ou des poèmes : l'essentiel est de monter que les mots sont un plaisir, conclut Anne Bacus. Car dès le collège, la lecture va être associée à un devoir, donc à une notion d'effort : si l'enfant n'a pas connu avant ce stade où la lecture est quelque chose d'agréable, il risque de se bloquer...".

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Question 1 / 10

Pour toi, le plus important dans la vie c'est :

de se faire plaisir autant qu'on peut
de ne pas se laisser faire par les autres
d'avoir le maximum d'amis pour être heureux

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